这个寒假和春节，由于疫情的影响，大家只能宅在家中，无法外出。从2月7日（正月十四）开始，再过14天，若新型肺炎没有新增上升，疫情才算得到控制。我们再次面临14天的隔离，只有坚持下去，才能看到胜利的曙光。一线医护及工作人员在前线为我们奋战，而我们只需做到足不出户，就是对国家最大的贡献。期待山河无恙，人间皆安。
然而，第二轮宅家的14天，如何使“熊孩子”过得有意义且充实呢？
龙应台曾说：“玩是天地间学问的基础。”我推荐和孩子一起玩扑克牌。
扑克牌有数字、图案，轻便易携，玩法千变万化，引人入胜。孩子在玩的过程中，可以认识数字、图形，比大小，学习按照规律分类和排序等，将枯燥和抽象的数字知识变得简单、生动。最重要的是，家长可以和孩子一起玩，在游戏中促进亲子关系的建立。
孩子玩扑克的好处诸多。在《最强大脑》里，数学强者亨利也是因玩卡牌游戏《口袋妖怪》而爱上数学的。我儿子丁丁今年5岁，我们经常玩的扑克游戏就是“赶毛驴”，即比较大小的游戏。这个游戏可以两人玩，也可以多人玩，大王最大，小王可代替任何花色。每人手持5张牌，轮流发牌，例如对方发牌是红桃，若你手上有红桃且大于对方，则轮你发牌。最后，谁手中的牌先出完，谁就赢。为了增加游戏趣味性，我们还会制定赏罚规则，如输了学驴叫或做5个俯卧撑等。
玩扑克的过程中，丁丁不仅提升了数学思维能力、运算能力，还培养了他的抗打击和挫折能力。他逐渐明白，任何事情有赢必有输，输并不可怕，输了之后仍然坚持的孩子，才是最坚强、勇敢的。
首先，扑克牌帮助孩子数学启蒙。牌面上的数字和图形使其成为学习数数、认数字的好工具。比如，玩时家长可引导孩子读出扑克牌上的数字和图形，发现点数与数字的关系。扑克中还有诸多奥秘，如大王代表太阳、小王代表月亮；52张牌代表一年中的52个星期；四种花型代表春夏秋冬；每种花型有13张牌，代表每个季度有13个星期；黑桃、梅花为黑色，红桃、方块为红色。
其次，扑克游戏培养孩子的规则意识，让孩子明白制定规则是为了游戏顺利进行，并需遵守规则。同时，扑克游戏还能培养孩子的专注力，提高孩子的细节观察力和思维能力，有助于锻炼专注力。
如何和孩子玩扑克游戏呢？对于0-3岁的孩子，可以玩分类游戏，让孩子将打乱的扑克牌按数字、颜色、花色分类；找对子，将相同颜色、图案、数字的牌配对；谁不一样，找出与其他三张不一样的牌；练记忆，通过短暂记忆翻牌来训练孩子的记忆力。
对于3-6岁的孩子，可以玩“谁会被吃掉”，即比较数的大小；爬竹竿，按数字或花色接龙，注意配对；盖棉被，看谁反应快；找规律，按不同规律摆放扑克牌，让孩子选择正确的牌来补全。
对于6岁以上的孩子，可以玩凑十，两人平均分牌，一方出牌，另一方出牌相加为10；连加法，3-4人玩，看谁能在短时间内算出3张牌的总数；扑克搭建，利用扑克牌搭建各种造型，培养孩子的空间感和想象力；有趣的历史知识，了解扑克牌上J-K的8位历史人物。
在未来，大数据和机器将完成人类知识领域的事，而人类与机器的竞争关键在于智慧。因此，让孩子体验玩扑克的过程，不仅是锻炼大脑，还是培养多种能力的有效智力开发途径。简单的扑克游戏，蕴藏着无尽的智慧。所以，家长经常和孩子玩扑克牌，是非常有益的。
